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改革开放中的芜湖县老年大学
信息来源:芜湖县老年大学  发布时间:2018-11-19  查看人数:

老年大学,这个史无前例的事业,她的产生和成长,是和我们这个伟大的时代、是和改革开放密不可分的。如果没有改革开放,没有人们的思想大解放,花甲之年、耄耆老人还去上学、接受教育,那是不可能的。老年大学是在改革开放中应运而生,也是改革开放中成长发展。她既是改革开放的产物,也是改革开放的成果。

改革开放的发展,促进社会物质的丰富,满足了人民极大的生活需求,同时促进了人民对精神文明的追求。老年人在享受着物质文明的同时,更加追求高尚地精神生活,要求晚年生活更加丰富多彩。为了使老年人能享受来改革开放带来的发展成果,能幸福的度过美好的晚年生活,老年大学这个文化养老的平台就此应运而生了。

  芜湖县老年大学原是县委、政府一批老干部,退休后想学一点自己感爱好的晓识,根据外地做法,于1988年9月在芜湖市河南老城区成立芜湖县老干部大学,利用原县“三江公司“办公房”作为教室。随着老年教育形势的发展,适应更多老年人求晓上学的要求,1994年11月县委决定将县老干部大学迁往湾沚新县城,改为芜湖县老年大学,利用已停业的县委食堂房子作为教室,正式开办,原芜湖市区老年干部大学改为分校。

2004年,县委为贯彻全国“老年教育发展计划“的要求,适应更多退休老年人上学需要,决定在“教育园区”(芜湖南路)拨地十亩建设新校园。新建了一幢五层教学办公综合楼和一幢多功能活动大厅,建筑面积3300平方米。配置了适应老年教育需要的全新教材设备,校园内还设有文化长廊、活动场所和健身器材。从此,芜湖县退休老年人在花草繁茂,绿树成荫的校园内,享受着改革开放带来的老年教育新生活。

三十年来的教学实践探索和发展,提高了学员们的人文素质,促进了社会精神文明建设。在老年教育理论方面:有二十多篇教育理论研究文章收录在省市以上编辑的《老年教育论文集》中。其中《转变办学观念,探索办学途径》、《在实践中探索,在探索中发展》被人民日报社《人才交流中心》和《中央党校理论教育前沿》杂志上发表,分别获得特等奖和一等奖。还有三篇论文发表在省委党校《党的建设》杂志上。古典文学班崔之建老师根据自己多年讲课笔记,整理出版了古典文学作品“论语大家读”,受来社会各界和老年学员们的广泛欢迎。在办学实践方面:县老年门球队1998年获全省百队老年门球赛第二名,代表省参加了全国老年门球赛。木兰拳1999年参加全国“世界杯”大赛获铜奖。2006年自编自导的《敦煌舞》获“全国老年大学首届文艺汇演”二等奖。2007年创作的歌曲《老年大学我的家》获全国校园歌曲创作选拔活动三等奖。2015年省文化厅主办的第二届安徽省广场舞决赛中,我校艺术团刘秀花老师编导的舞蹈《半城山半城水》荣获二等奖。2015年项英老师带领芜湖县老年大学东湖腰鼓班,在浙江横店举办的全国“大妈节广场舞总决赛”中,表演的广场舞《嘎多嘎耶》荣获三等奖。2016年6月县老年大学艺术团在香港参加国际中老年艺术大赛荣获二等奖。2018年在桂林市参加全国中老年文体艺术节,我校洪金珠老师指导的健身球舞蹈《一路惊喜》荣获二等奖(银奖),章明凤编导的民族舞蹈《徽州家人》荣获三等奖。2015年省文化厅评选我校舞蹈老师刘秀花同志为优秀群众文化辅导员称号,同时晋升为安徽省二级群众文化辅导员。

1996年至今,书画班的学员们,以其精湛的书画艺术,先后有三人被汲取参加全国书画协会,十多人参加省书画协会,四十多人参加市书画协会,并获得各级多项奖项。

剪纸班的学员们以其精湛的技艺,先后有县、市文化馆专门为该班学员举办的剪纸艺术展览,获得观众一片饮彩。太极班老师汪振霞在全国第六届世界武术传统锦标赛中获得三等奖。

三十年来,县老年大学老师和学员中先后由数十人出版受大家欢迎的晓识性、可读性书籍和诗集、画册,丰富、活跃了我县文化出版事业。每年县内举办的复大节日和公益性文艺表演,县老年大学艺术团都积极参加,获得社会各界的好评。 

由于历年办学成绩受来了领导机关的肯定,1999年率先被市老教委授予“全市老年教育中心”。2000年被省授予“全省老年大学系统先进集体”。2004年被省授予首批“省级示范校”称号。

三十年来,芜湖县老年大学在县委、政府的领导下,在学校全体师生的共同努力下,学校发展很快,目前共有室内外老年学员2261人次,专兼职老师35人,开设 27门课程,共有46个班级。同时在县老年大学的示范引领下,全县镇村老年教育也蓬勃发展起来,来2017年底,全县参加各项老年教育活动的学员达8762人,占全县65812名老人总数的百分之十三。全县五个镇已建老校4所,91个村(社区)已办村(社区)老校71所,占村(社区)总数的百分之七十八。创省、市示范校各2所;县示范校21所。按照国家“十三五老年教育发展计划”要求已提前达来发展目标。我县老年教育事业的发展,为我县两个文明建设丰富了内容,为中央提出的“文化养老”战略方针提供了前瞻性的体会,很受老人们和全社会的欢迎。

按照国务院“十三五全国老年教育发展计划”要求,我县今后五年,以县老年大学示范引领全县老年教育全面发力,更快发展,复点方向是:

1、面向社会办老年教育。扩大县老年大学的影响面,今后五年,提升县老年大学的教学质量,实现规范化、科学化、现代化的要求,规范教学治理、科学设置课程、丰富教学内容、创新教学形式,满足老年人多层次、多元化的学习需求。在开展教学工作的同时,使之成为区域内集教育科研、教学指导、师资培训和学习资源开发为一体的老年教育研究和指导中心,负责本区域内老年教育学习资源共享配送、选送教师参加培训、开展现范教学、举办学习成果展现活动等。加强老年教育机构与社会教育机构、养老机构、医疗机构的合作,组建养、教、医一体化老年教育组织。

2、老年教育内容和形式。县老年大学要组织开展针对老年人学习需求的调查研究,有针对性地开展老年人思想道德、科学文化、养生保健、心理健康、法律法规、闲暇生活、代际沟通、生命尊严等方面的教育,帮助老年人提高生活品质,实现人生价值。运用互联网、电视广播、新媒体等现代信息技术,整合数字化资源,开发符合老年人需求的数字化资源。引导开展读书、讲座、研讨、参观、展演、游学和理想服务等多种形式的老年教育活动。复视社会主义核心价值观和长者风范教育。

3、改善老年教育学习环境。改善现有老年大学的办学条件,提升其教学场所和设施的现代化、规范化水平,推进线上线下一体化教学,支持老年人网上学习。要把老年大学基础设施建设作为养老工程、民心工程和德政工程予以高度复视、大力推进。今后五年,县老年大学校舍建筑面积原则上不低于5000平方米,改善老年大学设施设备,保证有稳固的、满足需要的教材设备和专用教室。

4、努力提高办学水平。县老年大学要以教学为中心,不断提高教学质量和服务水平,加大教育教学创新力度,完善教学质量评估和考核体系,努力实现课程设置科学化、教学手段现代化、教学安排层次化、教学内容人性化、教学方法灵活化。建立特色学科体系,开设和培育特色课程、精品课程,突出地方特色。加强教学和治理制度建设,完善务实管用的教学、治理体系。支持相关人员在职进修培训,不断提高业务水平、服务能力和创新能力,推进老年教育教师的专业化发展。分层推进教学骨干、专兼职教师、助学理想者等老年教育师资培训,发挥优秀教师和骨干教师的示范辐射作用。

5、优先发展基层老年教育。把发展村(社区)老校作为县老年教育工作的复点,完善县、镇、村、(社区)三级老年教育网络,形成以县老年大学为主体,基层老年教育为依靠,教育培训活动为挠手,现代信息技术为支持,覆盖城乡、多层次、多形式的老年教育体系,实现全县村办老校全覆盖。今后五年,力争以各种形式经常性参与教育活动的老年人占老年人口总数的25%以上。

6、积极支持老有所为。组织引导离退休老干部、老同志积极参加为党的事业增加正能量活动,展现阳光心态、体验美好生活、畅谈发展变化,讲好中国故事、弘扬中国精神、传播中国好声音。推动各类老年社团与大中小学校合作,发挥老年人在教育引导青少年继承优良传统、培育革命精神等方面的积极作用。建立由离退休干部、专业技术人员及其他有所专长的老同志组成的老年教育理想者队伍,广泛开展老年理想服务活动。

 

芜湖县老年大学  赵学梅

2018年10月2日

 
 
 
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